-
Tid til antibiotika ved sepsis
Oppdaterte retningslinjer for antibiotikabruk ved sepsis skiller mellom pasienter med høy og lav mistanke om sepsis. Pasienter med høy mistanke […]
-
Ny, norsk artikkel: serumkonsentrasjonsmåling av gentamicin hos barn
De aller fleste 0-målingene av serum-gentamicin hos barn var lave (<0,6 mg/L), og kun et lite mindretall av målingene viste […]
-
Oppdaterte retningslinjer for hud- og bløtdelsinfeksjoner
Kapittelet er ikke vesentlig endret fra tidligere, men har gjennomgått justeringer og presiseringer. Nevneverdige endringer er at det i avsnittet […]
-
Utdanningsprogram i antibiotikastyring
The European Society of Clinical Microbiology and Infectious Diseases (ESCMID) tilbyr et to-årig utdanningsprogram i antibiotikastyring og andre kull starter […]
-
WHO med globale anbefalinger for antibiotikabruk
Verdens helseorganisasjon har publisert globale anbefalinger for antibiotikabruk til barn og voksne i primærhelsetjenesten og i sykehus. Publikasjonen beskriver mer […]
-
Artikkel: Sykepleieres bidrag til god antibiotikabruk
I november ble antibiotikateamet på OUS intervjuet av tidsskriftet «Sykepleien» om sykepleieres rolle i antibiotikastyring. De fremhever sykepleieres rolle i […]
-
Kronikk om norsk antibiotikaberedskap
Har vi tilstrekkelig tilgang til effektive antibiotika for behandling av infeksjonspasienter med multiresistente bakterier? Møtet med ukrainske krigsofre avslørte at […]
-
Materiell til markering av Antibiotika-uken 2022
Klok bruk av gentamicin Den internasjonale uken for antibiotikabruk er 18.-24. november, og årets tema for markeringen i norske sykehus […]
-
Bred omtale av retningslinjene
Siste utgave av fagtidsskriftet, «Indremedisineren», har oppdateringen av retningslinjene for antibiotikabruk i sykehus som hovedtema Temautgaven har enkeltstående artikler om […]
-
Film: Retningslinjene for behandling av infeksjoner i abdomen
Retningslinjene for behandling av abdominale infeksjoner ble oppdatert 31. mars i år, og Helsedirektoratet har laget en film som presenterer […]
